即使他們的確有毛病,那應該怎麼辦呢?這時是不是應該給他們建議,在生活中你會發現有這樣一個現象,有人給別人建議的時候,別人能夠接受,但是有人給別人建議的時候,別人就會生氣。其實建議的方式是最重要的,就是"三明治"讚美,建議,再讚美!

想一想,你一天讚美了幾個人,有的人可能以爲讚美就是吹捧,就是拍馬屁。讚美和吹捧是有區別的,讚美有四個特點:

1、是真誠的

2、是發自內心的

3、被大衆所接受的

4、無私的

如果你帶有很強的目的性去讚美,那就是拍馬屁。當你讚美別人時候,你要大聲的說出來,當你想批評別人的時候,一定要咬住你的舌頭!

人不成熟的第四個特徵:不願學習,自以爲是,沒有歸零心態。

其實人和動物之間有很多的相似之處,動物的自我保護意識比人更強(嬰兒與小豬)但是,人和動物最大的區別在於,人會學習,人會思考。人是要不斷學習的,你千萬不要把你的天賦潛能給埋沒了,一定要學習,一定要有一個空杯的心態。我們象誰去學習呢?就是直接向成功人士學習!

你要永遠學習積極正面的東西,不看,不聽那些消極,負面的東西。一旦你吸收了那些有毒的思想,它會腐蝕你的心靈和人生的。在這個知識經濟的時代裏,學習是你通向未來的唯一護照。在這樣一個速度,變化,危機的時代,你只有不斷的學習你纔不會被這個時代所拋棄,一定要有學習,歸零的心態。去看每一個人的優點,"三人行,必有我師也"!

人不成熟的第五個特徵:做事情不靠信念,靠人言。

我們說相信是起點,堅持是終點。很多人做事不靠信念,喜歡聽別人怎麼說。對自己所做的事業,沒有100%的信心,相信和信念是兩個不同的概念,相信是看得見的,信念是看不見的。

信念是人類的一種態度,但是很多的人他們做事,不靠信念的,而是要聽別人怎麼說,你要登上山峯,要問那些爬到山頂的人,千萬不能問沒有爬過山的人。

這裏不是說別人的建議不要去聽,你可以去參考,但是你要記住,你來做這個生意是爲了實現你的夢想,實現你自己的價值。其他的人是不會關心你的夢想的,只有你自己關心你自己的夢想,只有你自己關心你自己能否真正的成功。這纔是最重要的!

每天早晨,太陽冉冉升起,要以嶄新的微笑迎接新的一天。用微笑迎接身邊的每一個人,用微笑處理身邊的每一件事。用樂觀的態度迎接每一天的黎明,那你每一天都會愉快的度過。總之,人生兩件事,做事和做人。先做人,後做事。做好了人,才能做好事。做好了事,也做好了人,這纔是成熟的人所應爲之事,才能對社會有所貢獻,才能使我們這個社會和諧、祥和。 第279章

那眼神,炙熱的硬是讓墨蕭逸不知道這嘴邊的酒,他是喝啊還是喝啊……

墨九狸掃了眼自家表哥尷尬的表情,微微一笑,伸手又拿出一壇直接丟給了那位老者……

老者雖然看著眼神精神力都在墨蕭逸的酒上面了!但是,墨九狸丟過來的酒罈,卻是被他不偏不倚的接到了手裡……

打開蓋子,一陣濃郁的酒香,讓老者滿意的倒吸了一口涼氣,十分享受的聞了聞道:「好酒啊好酒!」

說完直接仰脖就喝了起來,這時那個子矮小的老者見狀不滿意了!看著墨九狸委屈的說道:「小丫頭,你這就不對了!怎麼能只給他,我呢?我的呢?」

「唉……給你!」墨九狸聞言嘴角抽搐,十分的無語,直接拿出一雙筷子和一分醬汁等遞給老者。

老者這才眉開眼笑,硬是擠開了顧琰,在墨九狸身邊坐了下來!看著墨九狸怎麼吃,他也怎麼吃……

這一吃一喝下來,兩個老者徹底不打算走了,也壓根忘記這是那裡了!比墨九狸等人還熱情的,招待起墨九狸等人好吃好喝的……

看的眾人一陣的無語……

「九狸,你認識他們嗎?」顧琰好奇的問道。

「不認識!」墨九狸直接道。

「那你為什麼還讓他們吃啊?」顧琰不解的問道。

「因為我們加一起也打不過他們兩,再說一頓飯而已,吃不窮我的!」墨九狸實話實說道。

在兩人還沒出現時,她就已經察覺到對方的存在了!而且看到舅舅都不認識對方,以著墨族的威望,她不信兩人不知道這裡是墨族的地盤……

可是兩人依舊肆無忌憚的落下來了,而且從他們的眼中,墨九狸只看到兩個字『吃貨!』所以,她才會直接讓他們跟著一起吃……

反正只是吃個飯而已,又吃不窮她,省的多說話浪費口舌還麻煩!

顧琰聞言,再看看兩個還在一直狂吃的老者,也是醉了!墨辰雨和鄭雪嫻倒是沒覺得怎麼樣……

雖然不認識這兩位,但是看兩人的性情,也不會是惡人,如同九狸說的一頓飯而已,根本沒有在意……

因為墨九狸做的東西比較多,加上味道又極好,顧琰那就不用說了,每次都吃多,就連墨辰雨一家三口也是吃到撐不下去,才依依不捨的放下筷子,感覺動一步都費勁了,可見吃的有多撐!

可是東西還是剩下了很多,而這兩個老頭兒,也讓墨九狸等人真正見識了一下,什麼叫做吃貨!只見兩人的胃就跟無底洞似的,秋風掃落葉般的打掃著剩下的食物……

矮個子的老頭兒吃的那叫一個豪爽,雞腿什麼紛紛種出來的都是骨頭,不帶一絲肉!高個子的老頭兒不但吃的豪爽,喝的那也是一個痛快,一壇酒紛紛種就幹了……

原來顧琰等人覺得,剩下的食物,還能夠明天他們幾人再吃一次的,可現在用了不到一個時辰的時間,就被兩個老頭兒打掃乾淨了,連盤子都乾淨的不需要洗了! 夢靈在平日的生活中,經常會被許多面帶愁苦的家長所包圍,問題都是圍繞着孩子來說事,似乎所有的問題都是孩子的問題。其實,一個家庭中最該修煉的人是家中的女主–母親,孩子的問題,問題能夠從母親身上找到原因。

溫柔、賢淑、善解人意,她始終默默地爲孩子奉獻而毫無怨言,母親堅強、善良、寬容。母親是大地,大地是就要厚德載物,只有具備了厚德載物的智慧母親,纔可能培養出了優秀的孩子。因爲孩子在幼小時對母親有着本能的依賴,所以,母親的性格、語言和行爲會影響孩子的一生。下面的十二條是修煉智慧母親的法則。請你牢記,並做到



1、媽媽在進家門之前,務必提醒自己:忘掉所有單位裏不愉快的事情,現在開始承擔的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂,千萬不要把與孩子無關的壞情緒轉嫁到孩子身上,因爲孩子是無辜的。

2、當孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學校得了一顆五角星或是小紅花的時候,千萬不要表現出厭煩或者不屑一顧,一定要和兒子一樣高興地表揚他。最恰當的辦法是說能不能讓媽媽看看,要與他分享這個快樂,因爲這個榮譽對孩子來講是非常重要的。

3、當孩子來問媽媽,“這個字怎麼念”等諸如此類的問題時,媽媽最好不要馬上就回答他,最差的回答是“你怎麼連這個字都不認識”。媽媽最好看了一眼後,說,哎呀,我也不認識,我們一起查字典,好嗎?幾次之後媽媽就教會了孩子使用字典,同時,孩子查完字典認識該字後會很有成就感。多次之後就養成查閱資料不依賴媽媽的習慣了。

4、當孩子來問媽媽問題時,媽媽絕不能表現得像在單位裏那麼聰明能幹,裝裝“無知”不失爲一個很好的辦法,鼓勵孩子動腦筋。去依靠自己的力量想清楚這個問題,或者媽媽可以和孩子一起查閱書籍或藉助於網絡。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說出來,邊說還邊自得,這對孩子的成長沒有好處,幾次之後,孩子就會迴避問媽媽問題變得很自卑。

5、當孩子告訴媽媽今天考試沒考好時,媽媽一定要剋制自己的情緒,絕對不能發火或臉色陰沉,孩子這時正緊張地觀察着媽媽的臉色呢。所以,媽媽最好表現得沒什麼情緒變化。讓孩子把卷子拿出來,和孩子一起分析錯在哪兒。要是孩子已經明白了錯在哪兒,媽媽也不必再糾纏。但最後要鼓勵他:你看,你弄明白了下次考試就不會錯了。媽媽相信你下一次一定不會犯這樣的錯誤。如果媽媽自己無法控制情緒就去衛生間洗把臉,照照鏡子。做幾個深呼吸。

6、當孩子在考試前或做什麼比較重要的事情之前表現出膽怯時,媽媽千萬不能不以爲然或訓斥他膽小或表現得比他還緊張,這樣會加重孩子的心理壓力,導致孩子無法正常的發揮。這時,媽媽最好很輕鬆地對孩子說,不管你做得怎麼樣,爸爸媽媽在像你這麼大的時候還不如你呢。不要擔心。這時,孩子心裏會很有底氣和自信,他會發揮得比平時更好。

7、假如孩子第二天要參加重要活動,當媽媽觀察到孩子心事重重比較緊張時,媽媽最好當晚能在孩子牀邊陪他入睡,睡覺前跟他講個故事或者和他一起閱讀他喜歡的書籍。疏解他內心的壓力,直至孩子睡着後再離開。

8、當孩子遭受失敗或挫折時,媽媽要表現得堅強和絕不放棄,冷靜地告訴孩子失敗只代表一時,不代表孩子終生失敗。不要孩子還沒認爲要放棄時媽媽首先就表現得沒有什麼希望。最差的就是用刻薄的語言挖苦他。把孩子數落得一無是處,甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會極度自卑,甚至放棄自己本應美好的前途。

9、媽媽不要在孩子還沒把想說的話表達清楚時,就自以爲是地搶先表達自己的觀點,不管孩子是否願意,就以“你必須……”、“你應該……”的語氣命令孩子,以自己的觀點來代表孩子的觀點,而且要求孩子去執行。媽媽千萬不能成爲“專制”的代名詞。在這種情況下長大的孩子缺乏主見,缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應建立平等的關係(平等不是無原則),懂得互相尊重對方

。多提建議,少命令。

10、媽媽在孩子面前要控制自己說話的方式。世界上最瞭解孩子的就是母親,所以,母親最清楚孩子的弱點在什麼地方,假如母親在說話時經常直指孩子的弱點,以諷刺、批評或要挾,或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做,這無疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內心會很受傷害,因爲這個傷害來自於他最親近的人。

11、媽媽在孩子面前要控制語言的數量。千萬不要嘮叨,事實上,最讓孩子害怕的是母親的沉默,所以,與其嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完,不如用簡短的語言告訴孩子他所犯的錯誤所在或應該注意些什麼,接下來,母親的沉默肯定比繼續說話更有用,不要以爲孩子不懂,他雖然裝得一副無所謂的樣子,但實際上在觀察母親是否把所說的事當真。

12、媽媽在家就是孩子的依靠,就是家的港灣。不是職業女性,媽媽應該照顧好孩子的生活起居,關注到孩子內心的起伏變化,關心孩子的一舉一動,呵護好孩子幼稚的情感,培養好孩子的性格。假如希望自己孩子將來能夠超越自己,那麼,再能幹的母親,在孩子面前一定要表現得弱”一點,表現得“笨”一點,表現得“遲鈍”一點,表現得“和風細雨”一點,這樣的話,孩子會很有成就感地感到他比他媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”。他覺得他每天都在超過媽媽,直到有一天,他真的超過了媽媽。

如果把孩子比作一顆生長的果樹,那麼:

根系:家庭環境和家庭氛圍以及家庭中的夫妻關係和親子關係;

樹幹:孩子的價值觀念、人生態度、理想信念、行爲習慣和學習處事的風格;

枝葉:孩子的興趣愛好、自信心、意志力、品行習慣、奮鬥精神、爲人處事的個性等;

果:孩子的學業成績、未來考取的大學、將來從事的事業、地位成就、經濟收入及愛情婚姻等;

果子的多少大小直接取決於果樹枝繁葉茂的程度;而樹幹的粗壯、枝葉的繁茂、果實的多少大小。又取決於果樹的根系有多大、有多深,取決於一家之主母的智慧修煉的程度。

我們每個人都會爲了謀生和事業的發展,去做長期刻苦的準備。但不是每個人都能爲了子女的教育,去做細緻而認真的努力。也許有人認爲,這是一項通過父母自我摸索,就可以完成的工作。的確,在養育孩子過程中的實踐和探索,是有一定價值的。但僅憑個人的經驗、習慣和好惡來教育孩子,恐怕成功培養孩子的可能性就大大縮小了。做母親是要靠後天的努力才能獲得的一項技能。無論是全職媽媽,還是職場女性。母親的職業都需要受到充分的指導和培訓。在今天的時代,就連家政服務員都要接受崗位培訓,一個接線員所受到的訓練,可能都比許多爲人母者所接受的角色訓練要多,父母作爲孩子的“第一任老師”。也許應該做更多的“職業”準備和訓練。父母要給孩子三種愛——無私的愛、科學的愛、推出的愛。無私的愛,就是一切從有利於孩子的成長出發,不把家長的意志強加給孩子。科學的愛,就是培養孩子的德商、智商、情商全面發展。推出的愛,就是要培養孩子的獨立、自立和適應社會的能力。

玩也是學習。愛玩是孩子的天性

。他們天生對活動具有強烈的興趣,童年生活應該充滿樂趣,五彩繽紛。使孩子們從那些真正有教育意義和有興趣的活動中,得到成長與發展。

孩子的注意力、觀察力、想象力、操作能力都是通過遊戲玩出來的。一些智力遊戲就是學習的重要方式。但在我們的教育中,頑皮和淘氣一直是我們需要“糾正”的“問題”,殊不知,孩子在成長過程中有些可貴的天真特性和創造力,就這樣在我們的“糾正”中遺失掉了。

有的母親擔心孩子貪玩。會變得懶散、粗心。我們是要讓孩子從小養成專注、認真的習慣,但這些習慣的培養,不是在扼殺他童年的天性中,強制培養成的,而是在自然而然中習得的。包括在玩耍和遊戲中,也同樣可以培養和發展這些品質。對於不同年齡的孩子,“玩”的意義和內容也不一樣。這一點,父母不妨多看一點兒兒童心理學的書,知道孩子不同時期的不同需求,就可以知道怎樣適時引導。我們認同的教育,不僅僅是單純地侷限於知識的堆集,更是對人的靈魂的催醒。

每個孩子都有想要圓滿地完成一件事情的心理需求,這是他們實現自我價值的一種方式。通過參與遊戲,以及一些他們力能所及的事情,滿足這種自我需求。如果我們懂得了孩子的這種心理需求,就應該放手讓孩子在獨立完成事情的中,尋求滿足,同時建立他的自信心。但我們覺得,讓孩子參與的意義,遠比我們自己做事的效率重要。孩子每一個好的願望和行動,都應該得到鼓勵,哪怕他做得並不好。他會覺得因爲能夠獨立完成一件事情,或者幫了父母的忙而覺得自己是一個很有價值的人。

從小讓孩子又被別人需要的感覺,能夠培養他的勤奮和助人精神。一個人,假如看到自己的行爲,能夠受到他人的認可和尊重,他就會在自豪的同時,產生一種責任心,因爲責任感和價值感是緊密聯繫的。所以,讓孩子獨立地去完成他想做的事情,也是培養孩子責任感的一種方式。允許孩子使用他的智慧、儘自己的努力,發揮他內在的能量,去實現他想實現的目標,可以帶給他“高峯體驗”。這種體驗,可以激勵他通過自己的努力,去做更多的事情,而且他會爲了使自己趨於完美,竭盡所能。但有些父母往往把注意力放到事情的結果上。好或者不好,更能讓父母關注,而孩子做的過程獲得了什麼卻被忽略了。一個孩子能夠鼓起勇氣,興致勃勃地去嘗試,能夠運用他的雙手、大腦和體力,去完成令他興奮的事情,在這個過程中,找到他自己的獨特才能,還有它的自信。

現代社會對孩子的獨立思考那個能力、適應社會能力、人際交往能力、創新發展能力等都提出了更高的要求,任何一個孩子都不可能僅僅通過思考,或者只是從書本上學習,就能發展成爲一個適應社會發展要求的全面人才。在參與中,在創造中,體驗付出後收穫的喜悅。這樣的過程沉澱下的心理品質,會使他在以後的人生路上用於面對各種挑戰,並能發揮自己的潛力,達到自己的預期目標。在我們父母在渴望有一個善解人意、知冷知熱的孩子時,我們是否曾經給予他自主和獨立?是否給予他熱情和責任?那就從多對他說“你來”做起吧,你會發現,原來你的孩子不像你想象的那麼小!

一個新生命就是對一個女人生命的豐富和鑄就。這是一份怎樣的禮物!面對那個粉嘟嘟的嬰兒,一個女人所能體驗到的那種血肉相連、心靈相應的美滿幸福感,是沒有什麼可以代替的!那種絕對無私、徹底的奉獻、不求回報的母愛,是對一個女性生命的重新整合和充盈!愛、歡喜、快樂和職責,當然還有焦慮和無眠。做母親、做一個智慧母親我們真的很需要學習。

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發表書評: 第280章

原來顧琰等人覺得,剩下的食物,還能夠明天他們幾人再吃一次的,可現在用了不到一個時辰的時間,就被兩個老頭兒打掃乾淨了,連盤子都乾淨的不需要洗了!

墨九狸看到兩個老頭兒吃完,一副沒吃飽的眼神看著自己,頓時挑了挑眉問道:「沒吃飽?」

兩人非常老實的點了點頭,他們覺得自己來的很晚,也沒吃多少!看到兩人的表情,墨辰雨等人都差點沒站穩,這還沒吃飽啊,這是多大的胃啊……

墨九狸微微一頓,也沒再說話,直接將空間中的食材依次又取出來一些,烤肉等等的……

又擺了滿滿一大桌子,兩個老頭兒頓時表情亮了!看的坐在一邊的顧琰等人咋舌不已!他們見過能吃的,只是卻沒有見過這麼能吃的……

「主人,那個老者身上有種熟悉的感覺!」在空間裡面一張大桌子前,吃飽喝足的小籃,忽然皺著眉頭對墨九狸說道。

墨九狸聞言挑了挑眉,剛才她就覺得這兩個老頭兒不簡單,看到他們如此能吃時,她也猜想著,這兩人或許是化形多年的神獸!可是她從兩人身上並沒有察覺到獸族的氣息,分明是人類的氣息……

「你再仔細看看,我並沒有察覺出來他們是獸族,他們身上是人族的氣息!」墨九狸在心裡說道。

「我知道了主人!」小籃聽話的說道,他也謹慎的注意著外面兩個老頭兒的情況。

剛才他只是一瞬間,有種熟悉的感覺,這會兒又沒了,也不知道為什麼?他深知自己的仇人多強大,也知道自己應該沒有族人了!所以,他不能暴漏自己,不然會給主人帶來危險的……

兩個老頭兒一直把墨九狸第二次拿出來的食物,都給吃的乾乾淨淨,這才滿足的往後一靠,矮個子的老頭兒拍著自己圓圓的肚子說道:「啊……真是美味啊,老夫我活了幾萬年,第一次吃到這麼好吃的東西,真是太好吃了!」

「是啊,這是老夫我第一次喝到這麼好喝的美酒!真是死而無憾了啊……」另一個老頭兒也滿足的說道。

聽到兩人的對話,墨辰雨心裡一驚,這兩人如果真的活了幾萬年,那實力豈不是比墨族的那些老祖宗還要強悍!頓時看著兩人的眼神微微變了變……

墨九狸見兩人吃完了,也沒有說話,直接將東西整理起來收好!然後拿出一張方形的茶桌,拿出茶具,將空間的靈茶倒出來,看了眼墨辰雨等人道:「過來喝茶,對消化有好處的!」

幾人聽完,紛紛過來拿了一杯,鄭雪嫻正覺得自己吃太多,撐的難受呢。半杯茶水下肚,頓時感覺好了許多……

兩個老頭兒看到剩餘兩杯茶,也沒客氣直接拿起來喝下去,頓時那種吃到不能動的感覺就好了許多……

兩人這才有些尷尬的看著墨九狸道:「咳咳,小丫頭啊,剛才我們太餓了,所以……」

「沒事的!」墨九狸直接說道。 天地人身心靈合一會所針對教師的成長,與中國nlp公益聯合會合作,在p市教育局的大力支持下,推出了一個nlp教師專業成長公益活動,其主旨在於成長一個老師,幸福千萬個家庭和孩子!提升教師的全面素養,踐行中國教育之夢。

這次在p市針對教師成長的公益活動,取得了圓滿的成功,天地人身心爲合一會所的高層決策者們及活動的組織者們,因爲本次的公益活動取得了巨大的反響而倍受鼓舞,繼而把這次活動又推向了全國,每到一個地方,就在那個地方掀起了學習nlp的學習熱潮。

黑龍江省龍江縣七棵樹鎮中心學校嶽慧老師的分享:

爲期四天的“nlp”培訓活動圓滿結束了,期間收穫了太多太多,這些收穫如能應用於我的工作生活當中,足以讓我受益終生,因此在這裏我要感謝很多人,很多事,很多精彩的瞬間。

收穫一:關於肯定。

我在這和大家分享一個真實的案例。第一天學習結束後,正趕上讀三年級的兒子取回期末考試成績。成績很不理想,數學97,語文85.5,在班級裏排到了第24名。按照往常的慣例,我會大發雷霆,兒子會被我訓得痛哭流涕,然後一家人在極不和諧的氛圍裏度過一段極不愉快的時光。但通過學習,我知道這樣的做法於事無補,而如果我能換個角度,從肯定的層面出發,我和孩子可能都會有意想不到的驚喜。反覆翻看試卷,發現數學試卷工整又清晰,每個步驟都恰到好處,雖然因爲馬虎丟了三分,但瑕不掩瑜;語文分數不高,不過以獅子、狐狸、兔子爲主角編寫的童話作文情節曲折、人物對話生動具體。通篇沒有錯別字,得了滿分;聽着我肯定的評價,看着我肯定的眼神,孩子的沮喪一掃而光。胖胖的小手摟緊我的脖子悄悄趴在我耳邊說:“媽媽,本來我心情特別不好,還以爲你會打我的,可你卻鼓勵我,表揚我,我可真是有個好媽媽呀!媽媽,我以後做數學題再也不馬虎了,語文生字生詞記得不熟,從今天開始就每天寫兩行,寫熟爲止……”

其實每個孩子都是敏感而又聰慧的。他會理解你滿滿的期待,他會用他的方式反饋你的關愛。“肯定”是個神奇的工具,它能更好地激發孩子的潛能,進而創造出更有利於孩子成長的氛圍。這個經驗推廣到教育教學工作當中,我相信我和我的學生都能體驗到更多的幸福。

收穫二:關於理解的六個層次。

作爲老師。我們面對學生的錯誤時,最常見的做法就是“就事論事”,很多時候看似學生知錯了,但真實的情況是這樣嗎?可能我們一個武斷的評判就抹殺了孩子本性中最美好的一些東西,比如堅持,比如正義,比如批判……通過學習。我知道了理解的六個層次,環境、行爲、能力、信念價值、身份和系統。再次面對學生的問題時,首先我們應該瞭解在問題發生時學生如何定位自己的身份,他們有着怎樣的內心信念,爲了堅守這個信念,他採取了哪些行動。獲得了哪些能力,接下來,我們再去揣摩學生當時的心理和動作就會理解得更深刻,更透徹,站在學生的角度看問題。和學生一起找到“n”種解決的方法!再將這個經驗推而廣之,和家人、朋友、同事甚至陌生人相處時,我學會了從更深層次去考慮對方的感受,學會換位思考,這也就是我們老話所說的“己所不欲,勿施於人”吧。

收穫三:關於時間和生命的認識。

在關於時間線的培訓過程中,景萬象導師讓我們列出對個人來說最重要的10個事項,然後他又提出了一個假設,假如你的生命還剩下20年,你會怎麼排序這些事項,你會捨棄哪些?假如,你的生命剩下5年,對你來說最重要的是什麼?假如生命還剩下1個月,還剩下1天,你又會做什麼?一直以來,我都以爲時間是如此的充裕,生命是如此的漫長,可當景導的問題直逼心靈時,我慌了。第一個直覺是:時間都去哪兒了?第二個直覺是我要善待生命,善待自己,只有“我”好好的,圍繞我的幸福纔會好好的,於是在大家的注視下,我舉起手,將自己的感悟總結成一句話,我說:“如果幸福是一張網,那我就是網中最重要的一個結,如果我散了,圍繞我的幸福也就散了。”

通過這個培訓,我更懂得如何合理規劃人生,如何分配時間。健康其實是第一位的,就像老生常談的那個關於健康是“1”,財富是“0”的比喻,道理我們都懂,但真正觸動心靈的時刻卻是難得。從這一天起,我將重新規劃我的時間和生命,養成健康的生活習慣,給家人更多的理解和陪伴,用更樂觀的態度面對生活,追求高效率的工作,享受教書育人的快樂時光。

收穫四:關於人生定位。

每次上課前,來自哈爾濱潘慶軍助教都會帶我們做一段小小的熱身活動,他那極富煽動力的神情語態、極其飽滿的熱情活力以及那些簡單實用的小遊戲每一次都能讓我們驚喜萬分,讓疲憊和睏倦一掃而光,取而代之的是以更高的學習熱情和更加全身心的投入。他的小小舉動又帶給我許多靈感,如果在課前或者是學生學習處於疲勞期時,我帶着他們做這樣一段小小的遊戲,學生不是一樣能被調動起來嗎,新的學期,我一定會給學生新的驚喜,相信我!

學以致用,關於收穫,我更多的是想反饋給我的學生,這又讓我想起在培訓的最後,景導一連串輕聲的追問,關於人生,關於價值,關於我們會成爲什麼樣的人……閉上眼睛,腦海裏有森林,有小溪,有蟲鳴。有鳥語,還有一幅幅關於學生的畫面不斷閃現,教室裏談笑、操場上蹦跳、課堂上傾聽、課間時嬉鬧……一個念頭無比堅定地紮根於心靈:我要做一名充滿職業幸福感的教師,我就要成爲這樣的人!

短短的幾段文字根本不足以表達我收穫的萬一。這是一次讓人終生難忘的精神洗禮。再一次表示感謝,感謝孟淑芬老師將nlp培訓引入我們七棵樹小鎮,你的良苦用心,你的分享我們收到了,如果不是怕你哭,我會送你大大的擁抱,我會對你說“辛苦了!”感謝助教團隊所有成員,你們分享快樂,傳遞真情,將公益進行到底。感謝三天來一直陪伴的隊友們。我們一起設計隊名,一起喊出口號,一起學習分享,一起擊掌歡呼,當我們從陌生到熟悉。友誼已生根發芽。最要感謝的是景萬象導師,您用最凝鍊的語言將人生的真諦傳遞給我們,遇到真正的智者是我們一生的幸運,而您就是用生命喚醒生命的人。

嶽慧老師的分享贏得了大家熱烈的掌聲。

來自nlp專業導師的建議:孩子在6-12歲年齡階段,稱爲兒童中期和兒童後期,是基礎教育的小學階段。此階段,孩子的心理髮展處於關鍵時期。也是最易出現行爲問題的時期。面對行爲問題中常見的厭學、脾氣暴躁、逆反、任性、拖拉、膽怯、敵對、衝動等現象,父母們常常感到一籌莫展。子女教育諮詢中最常發現,父母反應(確切的說是母親在反應)孩子最多的是:“我感到惱火的是孩子做什麼事情都拖沓得很!”或“我最頭疼的是我的孩子太任性了”。

我們看,父母在面對孩子的拖踏、任性問題時,他們明顯的情緒態度是“惱火”、“頭疼”!這就說明,父母在當時非常生氣。處在“拿他或她真沒辦法”的無奈中。

其實,兒童所有的行爲問題,不管是好的壞的都反映著我們父母的行爲方式。兒童自出生時,如果我們把他看成是一張白紙,那麼。最早在白紙上面繪畫的是我們父母。白紙上逐漸增多起來的圖案,就是兒童逐漸表現出來的行爲現象。如果圖案很清晰、明朗,讓人喜愛,那說明繪畫人的藝術水平高;如果圖案看起來晦暗、紊亂,讓人心煩,那還是說明繪畫人的水平低。因此,孩子種種行爲問題(白紙上的圖案),是我們成人制造(繪製)出來的,而成人中最主要的就是孩子的父母。從這個角度說明,要改變孩子不好的行爲,父母首先要找淮你在“白紙”上繪製畫的過程中,問題出在哪裡?是落筆太輕、還是太重?是你情緒抑鬱時選擇的色彩太灰暗、還是你脾氣暴躁時胡亂作畫……

從以下方面來分析,孩子的拖沓、任性與父母行爲模式的關係:

第一,孩子“拖沓”與“任性”之間的關聯和它們所表達的意義:

詞義上理解,“拖沓”是做事情拖拉、沒效率,“任性”是不聽別人意見、執坳。看起來這兩者有明顯區別,但這兩種現象有著相關性,即任性與拖沓是反映同一種教育方式下的兩個不同側面。拖沓是在父母控制下孩子較“軟性”的對抗,而任性是在父母控制下孩子較“生硬”的對抗。雖然在有些孩子身上,這兩種現象都很明顯,在有些孩子身上,似乎只存在其一。不過,看似只表現了其中之一問題的孩子身上,同時也隱含著另一種問題的性質。就是說看起來很拖沓的孩子,其實是在用脫沓的手段,說明他的任性:不想按你說的那樣做!很任性的孩子,總要以某種或多種方式來表達他的這種固執個性:要麼不等父母話說完,他扭頭就走;要麼就是你說你的,我拖拉我的;要麼就發脾氣;要麼就是不吭聲……因此說,孩子的拖沓就是他的任性,孩子的任性可以用拖沓來表現。

在孩子們言談舉動裏,經常有我們需要解讀的密碼。可惜,我們許多父母總以自己成人的見解去論說孩子的問題,說孩子有問題。但父母一點不清楚,孩子的問題往往隱藏著他們真實的擔憂、憤怒、失望、傷心等。孩子的心理和情緒狀態,受經驗和知識的侷限而很難用語言表明,他們主要是依靠行爲語言來表達。比如說,性格孤僻的孩子偏愛獨自一人玩耍,但往往也產生生動的幻想,也會熱衷於電視和遊戲。因爲這裏面有他忠實的夥伴可免除他的孤獨;有些孩子常愛挖他的鼻孔、吸吮拇指、咬指甲、玩弄性器官等,這些動作本身,說明與孩子嬰兒期(口脣期)滿足缺失有關;有些孩子有偏食或拒絕吃飯的行爲,多半是通過這些行爲懲罰關係人:他們的父母。因爲他心裏有來自關係人某種方式或態度的傷害;有些孩子總是表現出對玩具的破壞、惡作劇、搗亂等攻擊行爲,這說明孩子內心有憤怒和傷心,而造成憤怒和傷心的可能性卻很多:或許他在同伴中從沒得到過重要角色,或許遊戲中玩輸了,等等。那麼,總表現得拖拉或任性的孩子,其內心是無助的、情緒是不愉快的,他這種行爲背後的無意識語言在說“我鬥不過你,我就要這樣才舒服。”拖沓的信息裏,隱藏有孩子對父母總是“催促”的不滿與報復;任性的種種表現的信息裏。隱藏有孩子不得不反抗的敵意,而敵意說明父母與孩子的交流中,父母很少甚至沒有承認或接受過孩子的情感,而是對孩子過多的干涉。

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第二,拖沓與任性的孩子的父母。或有其以下行爲模式:

性格急躁、思維反應快、處事較果斷、高價值觀、高期望值、講究效率、喜歡操控和教導人。他們養育孩子的方式,主要以說教、給現成的答案、命令“你要…”“你應該…”“你不應該…”等。在這種行爲模式下,孩子體驗的是:總有人爲我安排、操心、做事,而不必獨立思考。因而難以養成對自己行爲的責任能力。

嘮叨型的父母,以成人的行爲標準要求孩子。有關日常生活上的事,小孩子不可能很快地、熟練地掌握技巧,他們需要花很長的時間逐漸快速地穿衣服、吃飯、做手工、做上學前的準備工作。對他們最好的幫助就是你的態度:耐心的等待。對任務的困難進行一點評價。如“收拾好牀鋪很不容易”、“一個小時做好這個模型很難”等。這樣的評價對孩子有潛在的鼓勵,不管他們的努力是失敗了還是成功了。如果孩子成功了,他們知道一件很難的事情被征服了,會有滿足感;如果孩子失敗了,父母知道這件事很難,他們會感到安慰。這樣,孩子感覺到了理解和支持,這會加深父母和孩子之間的親密感。而持成人觀念的父母,特別是嘮叨型的母親,在孩子做某件事情失敗時。或孩子沒按她的時間要求做某件事情時,一般從來不允許孩子說出他們的想法,而是以不停的嘮叨和不滿意的情緒態度,數落和要求孩子(此時的孩子,感覺到的是自己能力不夠)。如果重複的是這種行爲模式,孩子的“無能感”會導致退縮行爲。可以這樣說,拖沓、任性孩子的父母,一定是用成人對效率的要求在“訓練”孩子。但孩子的生活是不可能被大人對效率的需要所控制的,因爲效率對孩子來說,是束縛、是敵人。就孩子的情感而言,效率的代價很高,它可能耗損孩子的才智、抑制興趣,可能會造成情感的壓抑和性格的極端任性。因爲孩子需要試驗、探索、努力的機會,也需要耐性(耐性意味著給他人時間),需要在沒有催促和訓斥的情況下學習。所以,大多數孩子的動作慢,就是被大人對效率的一味要求弄出來的。

由此,我們看出,父母的行爲模式決定著孩子的行爲表現。因此,要改變孩子的拖沓與任性,父母首先應正視自己的行爲方式。如果你是容易激惹、看不慣孩子動作慢、難以自控情緒等,那麼,在要求孩子之前,先學會處理自己的情緒態度,避免給予孩子不信任和不耐煩。其次,要學會給予孩子成長的空間。這意味著父母的行爲模式應符合孩子的心智成長的規律。

對此建議是:

1、去掉對孩子太多的關注和要求。

比如,孩子在吃方面出現的問題,通常是父母太關注造成的。因父母在孩子的口味上總是加入太多自己的喜好,而且嘮叨地讓孩子“應該吃什麼”、“多吃什麼”、“快點吃”之類。這會影響孩子的思維和自己的選擇,制約味覺和嗅覺神經感受,而不能體味食物的美感,孩子會慢慢的以厭食對抗你的關注。父母最好的態度是,一貫地採取合理提供用餐內容、用餐時間、給孩子表現出愉快而津津有味的吃飯的榜樣即可。

2、提供給孩子判斷和選擇的機會。

孩子之所以依賴、無助、拖沓,主要因爲父母的行爲完全代替了孩子自己的思考和判斷,沒有從小開始培養他們的責任能力。孩子的責任感,就是要在跟他們有關係的事情上讓他們有發言的機會,並讓他們學會自己選擇。比如,在穿衣、玩、做家庭作業等事情上,孩子從小學一年級開始,父母就因該表現出這樣的行爲態度:“我們給你提供了很多選項,具體選擇怎樣(或什麼時間)是你自己的事。”如果父母在孩子做什麼上嘮叨不休、命令要求,甚至使用“罰你寫10篇小字”的處罰手段,孩子則可能把“拖延做事”作爲手中的武器用來懲罰、勒索、利用父母。

3、合理滿足孩子的要求、合理規範孩子的行爲、一貫堅定地執行規範。

在孩子的行爲上,哪些是可接受的,哪些是不可接受的,孩子需要一個明確的界限。當他們知道允許的行爲的邊界時,他們會覺得安全,並會養成行爲上的自律性。我們應該清楚,父母可限制孩子的行爲,但不能限制孩子的願望和情緒。對於孩子的願望、感受、情緒,不管是積極的還是消極的,內容如何,都因該接納並得到理解和尊重,而行爲可以限制和糾正。以培養“準時”爲例,給他們一個現實的時間限制,把守時間的任務則應交給他們自己:“離上學還有10分鐘”、“只要你準備好了,你可以看卡通片,直到我們吃晚飯,”等等。這種簡短陳述的目的是要告訴孩子,我們希望,也認爲他們會準時。始終用這種正面的預期方式,纔可望當孩子覺得倉促時,他們會自己抓緊時間。

做父母的,需要懂得孩子正常的活動方式,更多的時候是跑而不是走、好動而不是安靜、吃飯時哼著歌或敲打著碗而不是專心之致、鏡子是用來做鬼臉而不是爲打扮等等,這樣纔不至於帶著成人經驗而看不慣孩子的種種行爲而遷怒自己。誠然,決定孩子健康成長的因素很多,父母好的行爲模式也不勝枚舉。爲人父母的,都希望自己孩子安全、快樂、併成爲一個品質高潔、有憐憫之心、有責任心、有勇氣、有能力而正直的人。爲了能達到這些人性的目的,父母需要學習人性的方法。光有愛是不夠的,還必須有幫助孩子成長的特別技能。如何獲得技能,父母需要學習。需要通過自學,或通過接受專業幫助而獲得教育子女的特別技能。 第281章

「小丫頭,你叫什麼名字?」矮個子的老頭兒看著墨九狸問道。

「墨九狸!」

「那你有師父嗎?」這時高個子的老頭兒直接問道。

「喂,我說老高,你怎麼能搶我的話呢?真是過分,你閃開!」沒等墨九狸回答,矮個子的老頭兒聞言就頓時不樂意的吼道。

最後直接把那高個的老頭兒推到了一邊,笑眯眯的看著墨九狸說道:「小丫頭,你有沒有師父都沒關係,我剛才看到你用的那些工具,都是你自己煉製的聖器對吧!我可以教你煉器,保證讓你毫無壓力的成為神級煉器師,你想拜我為師最好了,你要是不想拜我為師也沒事,只要偶爾給我做幾頓飯就可以了!」

聞言,墨辰雨等人都傻眼了!這是怎麼回事啊?怎麼吃飯吃著吃著,就變成要收徒弟了呢?

這時高個老頭兒走過來不甘示弱的接著道:「小丫頭,還有我,我雖然不會煉器!但是我可以教你煉丹,神級煉丹師在老夫眼裡,那都是孩子!只要你跟著我學,超神品的丹藥,老夫都給你當糖豆吃好不好!只要沒事你給點喝就行了!」

說完兩個老頭兒期待的看著墨九狸,就希望看到她點頭,絕對不能搖頭,如果拒絕他們就不走了,就一直跟著她,直到她答應了為止!

墨九狸看著面前兩個老頭兒的神情,不由得額頭突突突的直跳,她忽然開口問道:「是不是我要是不答應你們,你們就打算一直跟著我不走了?」

「沒錯!」

「嗯嗯!」

「咦?你怎麼知道的?」

「啊?你怎麼知道的?」

兩人紛紛點頭道,隨即又同時疑惑的問道,他們心裡確實這麼想的,可是他們說了么?好像沒說出來吧……

墨九狸無語扶額,早知道留下兩個吃貨吃飯,會吃出這麼大的麻煩!她就不留了,但是現在反悔似乎來不及了呢……

看著兩人墨九狸猶豫了下說道:「要我拜師也不是不行,但是我怎麼也的知道你們的水平吧!可不是什麼人,都能讓我拜師的!」

「這個自然,來小丫頭,這個是我五千年前煉製的,就送給你當作見面禮了!」矮個子的老頭兒,說著拿出一根湛藍色的匕首,匕首上面流光溢彩,帶著一股冰涼的入手感……

只看這把匕首,墨九狸就確認這老頭兒的煉器水準,確實如同他說的,培養出一個神級煉器師,非常的簡單……

「主人,這匕首……」小籃聲音有些顫抖的說道。

「我知道,等會兒再說!」墨九狸在心裡安撫著小籃道。

另外一個老頭兒也不甘落後,拿出一個長型的錦盒,遞給墨九狸道:「小丫頭,這東西可能你不認得,卻是十分難得的寶貝,老夫收藏多年,今天就送給你做見面禮了!」

墨九狸聞言,接過錦盒,好奇的打開一看,頓時驚呼出聲道:「月光草!」

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